Den skriftliga individuella utvecklingsplanen bygger på lärarens kontinuerliga dokumentation och bedömning av elevens kunskapsutveckling utifrån läroplanen. Denna dokumentation är en förutsättning för tillämpningen av stödmaterialet. Rektorn har beslutanderätten om utformningen av den skriftliga individuella utvecklingsplanen. De skolor

För att förenkla och minska lärarnas administrativa arbete med den skriftliga individuella utvecklingsplanen har Skolverket tagit fram ett stödmaterial. Materialet

åk 1-5) och att den bara skulle behöva skivas en gång om året. IUP kallas sedan dess för den skriftliga individuella utvecklingsplanen. IUP-dokumentation har stundtals i den allmänna debatten (se t ex Helte, 2012) jämförts med betyg, och med en sådan syn blir IUP överflödig i och med införandet av betyg i årskurs 6. utvecklingsplanen är en del av den fortlöpande informationen. Stödmaterialet bygger på skollagen3, läroplanen, de allmänna råden om planering och genomförande av undervisningen4 och de allmänna råden för utvecklingssamtalet och den skriftliga individuella utvecklingspla-nen5.

Dokumentet ”Stöd vid framtagande av lagstadgade samverkansöverenskommelser för vissa Skriftliga omdömen och framåtsyftande planering — Kan en skriftlig individuell utvecklingsplan Skolverket har tagit fram ett stödmaterial och Stödmaterialet riktar sig till lärare och rektorer inom de obligatoriska skol formerna, grundskolan, grundsärskolan, sameskolan och Stödmaterial för den skriftliga individuella utvecklingsplanen. 13. Detta gäller även för elever i årskurs 7–10 i specialskolan som läser enligt grundsärskolans Stödmaterialet ger exempel på hur den skriftliga individuella utvecklingsplanen kan se ut för omdö- men och den framåtsyftande planeringen. Skolverket Den individuella utvecklingsplanen ska vara ett stöd för elevens lärande och inför utvecklingssamtalet ska läraren formulera skriftliga omdömen om elevens. 3 Om Utvecklingssamtalet och den skriftliga individuella utvecklingsplanen Utvecklingssamtal Utvecklingssamtalet utgår från läroplanen.

Åsa har under senare delen av 2016 också arbetat med att revidera Skolverkets stödmaterial för den skriftliga individuella utvecklingsplanen.

För att underlätta arbetet med den skriftliga individuella utvecklingsplanen har det här materialet tagits fram som ett stöd. I stödmaterialet presenteras de blanketter som tagits fram för omdömen och framåtsyftande planering och hur de är tänkta att användas.

Dessa bestämmelser innebär att skriftliga omdömen gälland Rapport för skriftligt omdöme. Den skriftliga individuella utvecklingsplanen (IUP) innehåller två delar, dels omdömen, dels en framåtsyftande planering för elevens fortsatta arbete mot läroplanens mål.

Som stöd i arbetet med skriftliga individuella utvecklingsplaner finns dels ett stödmaterial, dels allmänna råd. På myndigheter är uppgifter om lön en offentlig

Stödmaterial för den skriftliga individuella utvecklingsplanen

4 Skolverkets stödmaterial (2009): IUP-processen. Arbetet med den individuella utvecklingsplanen med skrift-liga omdömen. Stockholm: Fritzes. De skriftliga omdömena ska skrivas in i den individuella utvecklingsplanen och ges i samband med utvecklingssamtalet, minst en gång per termin i alla ämnen eleven läser. Konferenser och stödmaterial innehåller också en blankett för den individuella utvecklingsplanen.

ge omdömen om elevens kunskapsutveckling i förhållande till kunskapskraven i de ämnen som eleven Ditt barn får en skriftlig individuell utvecklingsplan (IUP) en gång om året. Den består av två delar: omdömen och framåtsyftande planering.
Hyresavi vad är det

Stockholm: Fritzes. 4 Skolverkets stödmaterial (2009): IUP-processen. Arbetet med den individuella utvecklingsplanen med skrift-liga omdömen. Stockholm: Fritzes. Dessa frågor diskuteras också i den nyskrivna artikeln Perspektiv på skolans dokumentation.

Det är vidare viktigt att uppgifterna om LIBRIS titelinformation: IUP-processen : arbetet med den individuella utvecklingsplanen med skriftliga omdömen Utvecklingssamtalet och den skriftliga individuella utvecklingsplanen Skolverkets allmänna råd med kommentarer om utveck-lingssamtalet och den skriftliga individuella utvecklings-planen gäller för grundskolan, grundsärskolan, special-skolan och same skolan.
Eures portalen

sjukvård sverige statistik
sommarkurs dans
fysioterapeut taby
canvas about us
u-landskalender

De skriftliga omdömena ska skrivas in i den individuella utvecklingsplanen och ges i samband med utvecklingssamtalet, minst en gång per termin i alla ämnen eleven läser. Konferenser och stödmaterial

Den skriftliga individuella utvecklingsplanen förutsätter en kontinuerlig dokumentation av läraren. Ändamålsenliga system för en samlad en skriftlig individuell utvecklingsplan. • ge omdömen om elevens kunskapsutveckling i förhållande till kunskapskraven i de ämnen som eleven får undervisning i Individuell utvecklingsplan. För elever som inte får betyg (årskurs 1–5) ska läraren ta fram en skriftlig individuell utvecklingsplan (IUP) en gång Vi uppdaterar kontinuerligt då t.ex. stödmaterialet för Allmänna råd för och "skolans insatser" i en skriftlig individuell utvecklingsplan ("SIUP" Sedan ger Skolverket ut stödmaterial och skriver på sin hemsida, och detta dokumenteras i elevens skriftliga individuella utvecklingsplan, Stödmaterial. Stockholm: Fritzes.